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DESCRIPTION:Hola\,\n\nEn primer lugar\, esperamos que vosotros y vuestros f
 amiliares sigáis bien en lo que llevamos de cuarentena.\n\nEl próximo ju
 eves 23 de abril de 2020 a las 19:00\, se va a desarrollar la sesión VISI
 R: escapada virtual a un laboratorio real.\n\nVISIR es un laboratorio remo
 to para la construcción de circuitos eléctricos y electrónicos y la rea
 lización de mediciones a través de un banco de trabajo simulado. El proy
 ecto VISIR fue fundado en 2006 por el Departamento de Procesamiento de Se
 ñal (ASB) del BTH junto con las compañías National Instruments y AXIOM 
 EduTech y financiado por el BTH y la agencia sueca gubernamental de sistem
 as de innovación VINNOVA.\n\nVISIR propone una arquitectura hardware y so
 ftware de laboratorio remoto orientado al desarrollo de experimentos de el
 ectrónica analógica básica. La gran diferencia de este laboratorio remo
 to respecto a otros de la misma temática\, es la posibilidad de reconfigu
 ración remota de los experimentos a realizar. Es decir\, el usuario puede
  elegir que circuito quiere estudiar\, construirlo remotamente gracias a u
 na matriz de conmutación y analizar su comportamiento mediante los instru
 mentos contenidos en un PXI (osciloscopio\, generador de funciones\, DMM y
  fuente de alimentación)\, controlados también remotamente por el usuari
 o. Dentro del proyecto VISIR actualmente está DIEEC-UNED como miembro act
 ivo en la comunidad VISIR al compartir sus recursos de laboratorio y exper
 imentos con el resto de la comunidad para mejorar las habilidades de exper
 imentación en los campos de la ingeniería eléctrica y electrónica.\n\n
 Este evento es organizado desde la UNED\, liderado por su Vicerrectorado d
 e Estudiantes y Emprendimiento\, en combinación con la Rama de Estudiante
 s del IEEE de la UNED\, se desarrollará una nueva actividad con la partic
 ipación de los estudiantes que pertenecen a la Rama\, en colaboración co
 n otros Vicerrectorados de la UNED (Investigación e Internacionalización
 \, Centros Asociados)\, el Centro Asociado de Madrid en su sede de Las Tab
 las\, las Escuelas de Ingenieros Industriales\, Informáticos y la Faculta
 d de Ciencias (Matemáticas\, Físicas\, Químicas y Medio Ambiente)\, el 
 Proyecto de Innovación Docente (PID) para Grupos de Innovación Docente (
 GID) de la UNED\, GID2016-17 "Laboratorios de STEM y robótica educativa p
 ara la mejora de la experiencia del estudiante – STEM‐SEC"\, el Capít
 ulo Español de la Sociedad de Educación del IEEE y Plaza Robótica.\n\nO
 s esperamos.\n\nReciba un cordial saludo\,\n\nLa Rama de Estudiantes del I
 EEE en la UNED.\n\nCo-sponsored by: Plaza Robotica\n\nSpeaker(s): Félix G
 arcía-Loro\, \n\nAgenda: \n- IEEE\n- Rama de Estudiantes del IEEE en la U
 NED\n- VISIR\n- Arquitectura hardware y software\n- Comunidad VISIR\n- Ret
 o\n\nCiudad Real\, Castilla-La Mancha\, Spain
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SUMMARY:VISIR: escapada virtual a un laboratorio real
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X-ALT-DESC:Description: <br /><p>Hola\,</p>\n<p>En primer lugar\, esperamos
  que vosotros y vuestros familiares sig&aacute\;is bien en lo que llevamos
  de cuarentena.</p>\n<p>El pr&oacute\;ximo jueves 23 de abril de 2020 a la
 s 19:00\, se va a desarrollar la sesi&oacute\;n VISIR: escapada virtual a 
 un laboratorio real.</p>\n<p>VISIR es un laboratorio remoto para la constr
 ucci&oacute\;n de circuitos el&eacute\;ctricos y electr&oacute\;nicos y la
  realizaci&oacute\;n de mediciones a trav&eacute\;s de un banco de trabajo
  simulado. El proyecto VISIR fue fundado en 2006 por el Departamento de Pr
 ocesamiento de Se&ntilde\;al (ASB) del BTH junto con las compa&ntilde\;&ia
 cute\;as National Instruments y AXIOM EduTech y financiado por el BTH y la
  agencia sueca gubernamental de sistemas de innovaci&oacute\;n VINNOVA.</p
 >\n<p>VISIR propone una arquitectura hardware y software de laboratorio re
 moto orientado al desarrollo de experimentos de electr&oacute\;nica anal&o
 acute\;gica b&aacute\;sica. La gran diferencia de este laboratorio remoto 
 respecto a otros de la misma tem&aacute\;tica\, es la posibilidad de recon
 figuraci&oacute\;n remota de los experimentos a realizar. Es decir\, el us
 uario puede elegir que circuito quiere estudiar\, construirlo remotamente 
 gracias a una matriz de conmutaci&oacute\;n y analizar su comportamiento m
 ediante los instrumentos contenidos en un PXI (osciloscopio\, generador de
  funciones\, DMM y fuente de alimentaci&oacute\;n)\, controlados tambi&eac
 ute\;n remotamente por el usuario. Dentro del proyecto VISIR actualmente e
 st&aacute\; DIEEC-UNED como miembro activo en la comunidad VISIR al compar
 tir sus recursos de laboratorio y experimentos con el resto de la comunida
 d para mejorar las habilidades de experimentaci&oacute\;n en los campos de
  la ingenier&iacute\;a el&eacute\;ctrica y electr&oacute\;nica.</p>\n<p>Es
 te evento es organizado desde la UNED\, liderado por su Vicerrectorado de 
 Estudiantes y Emprendimiento\, en combinaci&oacute\;n con la Rama de Estud
 iantes del IEEE de la UNED\, se desarrollar&aacute\; una nueva actividad c
 on la participaci&oacute\;n de los estudiantes que pertenecen a la Rama\, 
 en colaboraci&oacute\;n con otros Vicerrectorados de la UNED (Investigaci&
 oacute\;n e Internacionalizaci&oacute\;n\, Centros Asociados)\, el Centro 
 Asociado de Madrid en su sede de Las Tablas\, las Escuelas de Ingenieros I
 ndustriales\, Inform&aacute\;ticos y la Facultad de Ciencias (Matem&aacute
 \;ticas\, F&iacute\;sicas\, Qu&iacute\;micas y Medio Ambiente)\, el Proyec
 to de Innovaci&oacute\;n Docente (PID) para Grupos de Innovaci&oacute\;n D
 ocente (GID) de la UNED\, GID2016-17 "Laboratorios de STEM y rob&oacute\;t
 ica educativa para la mejora de la experiencia del estudiante &ndash\; STE
 M‐SEC"\, el Cap&iacute\;tulo Espa&ntilde\;ol de la Sociedad de Educaci&o
 acute\;n del IEEE y Plaza Rob&oacute\;tica.</p>\n<p>Os esperamos.</p>\n<p>
 Reciba un cordial saludo\,</p>\n<p>La Rama de Estudiantes del IEEE en la U
 NED.</p><br /><br />Agenda: <br /><ul>\n<li>IEEE</li>\n<li>Rama de Estudia
 ntes del IEEE en la UNED</li>\n<li>VISIR</li>\n<li>Arquitectura hardware y
  software</li>\n<li>Comunidad VISIR</li>\n<li>Reto</li>\n</ul>
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