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DTSTART;TZID=Europe/Madrid:20200611T190000
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DESCRIPTION:Hola\,\n\nEl próximo jueves 11 de junio de 2020 a las 19:00\, 
 se va a desarrollar la sesión Procesado Digital de Señal con Arduino.\n\
 nArduino es una plataforma de desarrollo de aplicaciones electrónicas de 
 código abierto. Esta plataforma está basada en hardware y software libre
 . Se trata de una plataforma flexible y fácil de utilizar. Además\, perm
 ite usar diferentes tipos de microordenadores en función de la versión h
 ardware que se elija.\n\nEl Procesado Digital de Señal o DSP (de sus sigl
 as en inglés) es la manipulación matemática de la información obtenida
  de una señal cuyo objetivo es modificarla o mejorarla en algún aspecto.
  Este está caracterizado por la representación en el dominio del tiempo 
 discreto\, en el dominio frecuencia discreta\, u otro dominio discreto de 
 señales por medio de una secuencia de números o símbolos y el procesado
  de esas señales.\n\nA lo largo de esta sesión podrás ver cómo se impl
 ementan una serie de filtros digitales usando Arduino. También probaremos
  las diferentes soluciones en una Arduino usando el laboratorio remoto de 
 Arduino de LabsLand. Primero trabajaremos con filtros básicos. Posteriorm
 ente realizaremos filtros más complejos.\n\nEste evento es organizado des
 de la UNED\, liderado por su Vicerrectorado de Estudiantes y Emprendimient
 o\, en combinación con la Rama de Estudiantes del IEEE de la UNED\, se de
 sarrollará una nueva actividad con la participación de los estudiantes q
 ue pertenecen a la Rama\, en colaboración con otros Vicerrectorados de la
  UNED (Investigación e Internacionalización\, Centros Asociados)\, el Ce
 ntro Asociado de Madrid en su sede de Las Tablas\, las Escuelas de Ingenie
 ros Industriales\, Informáticos y la Facultad de Ciencias (Matemáticas\,
  Físicas\, Químicas y Medio Ambiente)\, el Proyecto de Innovación Docen
 te (PID) para Grupos de Innovación Docente (GID) de la UNED\, GID2016-17 
 &quot;Laboratorios de STEM y robótica educativa para la mejora de la experienc
 ia del estudiante – STEM‐SEC&quot;\, el Capítulo Español de la Sociedad d
 e Educación del IEEE y Plaza Robótica.\n\nOs esperamos.\n\nReciba un cor
 dial saludo\,\n\nLa Rama de Estudiantes del IEEE en la UNED.\n\nCo-sponsor
 ed by: Plaza Robotica\n\nSpeaker(s): Pedro Plaza\, Antonio Menacho\n\nAgen
 da: \n- Introducción a Arduino\n- Introducción a DSP\n- Conectándose al
  laboratorio remoto de Arduino de LabsLand\n- Filtrado básico\n- Filtrado
  complejo\n\nTorrejón de Ardoz\, Madrid\, Spain
LOCATION:Torrejón de Ardoz\, Madrid\, Spain
ORGANIZER:pplaza@ieec.uned.es
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SUMMARY:Procesado Digital de Señal con Arduino
URL;VALUE=URI:https://events.vtools.ieee.org/m/231860
X-ALT-DESC:Description: &lt;br /&gt;&lt;p&gt;Hola\,&lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;El pr&amp;oacute\;ximo jueves 1
 1 de junio de 2020 a las 19:00\, se va a desarrollar la sesi&amp;oacute\;n Pro
 cesado Digital de Se&amp;ntilde\;al con Arduino.&amp;nbsp\;&lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;Arduino es una
  plataforma de desarrollo de aplicaciones electr&amp;oacute\;nicas de c&amp;oacute
 \;digo abierto. Esta plataforma est&amp;aacute\; basada en hardware y software
  libre. Se trata de una plataforma flexible y f&amp;aacute\;cil de utilizar. A
 dem&amp;aacute\;s\, permite usar diferentes tipos de microordenadores en funci
 &amp;oacute\;n de la versi&amp;oacute\;n hardware que se elija.&lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;El Procesa
 do Digital de Se&amp;ntilde\;al o DSP (de sus siglas en ingl&amp;eacute\;s) es la 
 manipulaci&amp;oacute\;n matem&amp;aacute\;tica de la informaci&amp;oacute\;n obtenida
  de una se&amp;ntilde\;al cuyo objetivo es modificarla o mejorarla en alg&amp;uacu
 te\;n aspecto. Este est&amp;aacute\; caracterizado por la representaci&amp;oacute\
 ;n en el dominio del tiempo discreto\, en el dominio frecuencia discreta\,
  u otro dominio discreto de se&amp;ntilde\;ales por medio de una secuencia de 
 n&amp;uacute\;meros o s&amp;iacute\;mbolos y el procesado de esas se&amp;ntilde\;ales.
 &lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;A lo largo de esta sesi&amp;oacute\;n podr&amp;aacute\;s ver c&amp;oacute\;mo
  se implementan una serie de filtros digitales usando Arduino. Tambi&amp;eacut
 e\;n probaremos las diferentes soluciones en una Arduino usando el laborat
 orio remoto de Arduino de LabsLand. Primero trabajaremos con filtros b&amp;aac
 ute\;sicos. Posteriormente realizaremos filtros m&amp;aacute\;s complejos.&lt;/p&gt;
 \n&lt;p&gt;Este evento es organizado desde la UNED\, liderado por su Vicerrector
 ado de Estudiantes y Emprendimiento\, en combinaci&amp;oacute\;n con la Rama d
 e Estudiantes del IEEE de la UNED\, se desarrollar&amp;aacute\; una nueva acti
 vidad con la participaci&amp;oacute\;n de los estudiantes que pertenecen a la 
 Rama\, en colaboraci&amp;oacute\;n con otros Vicerrectorados de la UNED (Inves
 tigaci&amp;oacute\;n e Internacionalizaci&amp;oacute\;n\, Centros Asociados)\, el 
 Centro Asociado de Madrid en su sede de Las Tablas\, las Escuelas de Ingen
 ieros Industriales\, Inform&amp;aacute\;ticos y la Facultad de Ciencias (Matem
 &amp;aacute\;ticas\, F&amp;iacute\;sicas\, Qu&amp;iacute\;micas y Medio Ambiente)\, el
  Proyecto de Innovaci&amp;oacute\;n Docente (PID) para Grupos de Innovaci&amp;oacu
 te\;n Docente (GID) de la UNED\, GID2016-17 &quot;Laboratorios de STEM y rob&amp;oa
 cute\;tica educativa para la mejora de la experiencia del estudiante &amp;ndas
 h\; STEM‐SEC&quot;\, el Cap&amp;iacute\;tulo Espa&amp;ntilde\;ol de la Sociedad de Ed
 ucaci&amp;oacute\;n del IEEE y Plaza Rob&amp;oacute\;tica.&lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;Os esperamos.&lt;/
 p&gt;\n&lt;p&gt;Reciba un cordial saludo\,&lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;La Rama de Estudiantes del IEEE 
 en la UNED.&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agenda: &lt;br /&gt;&lt;ul&gt;\n&lt;li&gt;Introducci&amp;oacute\;n a 
 Arduino&lt;/li&gt;\n&lt;li&gt;Introducci&amp;oacute\;n a DSP&lt;/li&gt;\n&lt;li&gt;Conect&amp;aacute\;ndos
 e al laboratorio remoto de Arduino de LabsLand&lt;/li&gt;\n&lt;li&gt;Filtrado b&amp;aacute
 \;sico&lt;/li&gt;\n&lt;li&gt;Filtrado complejo&lt;/li&gt;\n&lt;/ul&gt;
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