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DESCRIPTION:-\nInformações Básicas\n\nData: 27/11/2025\n\nAutor: Lauro A
 bdallah\n\nDuração: 3 horas\n\nLocal: EE Nyrce Villa Verde Coelho de Mag
 alhães — R. Sady Monteiro Boechat\, 175 – São Pedro\n\n-\nMembros da
  Diretoria/Núcleo:\n\n1\n\nFabrício Prata\n\nPresidente\n\n2\n\nLauro Ab
 dallah\n\nApoio\n\n3\n\nCarlos Alexandre\n\nApoio\n\n4\n\nEndhel Andrade\n
 \nApoio\n\n-\nFaltas:\n\nBreno Lamha\, Pedro Temponi\, Raul Moraes\, Rober
 ta Leonardo\, Leonela\, Camila\n\n-\nResumo da visita:\n\nA missão foi de
 smistificar a engenharia através da demonstração prática de dois proje
 tos fascinantes. O levitador magnético desafiou a percepção dos alunos\
 , provando que a física pode parecer magia ao suspender objetos no ar atr
 avés do controle eletromagnético.\n\nEm paralelo\, o carrinho automatiza
 do capturou a atenção de todos ao navegar pelo ambiente com total autono
 mia. Sem o uso de controles remotos\, o veículo demonstrou na prática o 
 poder da lógica de programação e sensores\, operando &#39;sozinho&#39; diante d
 os olhares curiosos. Mais do que apresentar circuitos e códigos\, a visit
 a plantou a semente da curiosidade\, mostrando que a tecnologia é uma fer
 ramenta acessível para construir o futuro.\n\n-\nProjetos apresentados:\n
 \n-\nTracking\n\n-\nLevitador\n\nA recepção dos projetos superou as expe
 ctativas. O que começou como uma apresentação técnica transformou-se r
 apidamente em um diálogo dinâmico\, onde as barreiras entre a &#39;ciência 
 complexa&#39; e os alunos foram quebradas. O brilho nos olhos ao verem o levit
 ador em ação e a autonomia do Tracking provou que a tecnologia\, quando 
 tangível\, é uma linguagem universal capaz de engajar profundamente cria
 nças e adolescentes.\n\nCo-sponsored by: Projeto PART\n\nBldg: EE Nyrce V
 illa Verde Coelho de Magalhães\, R. Sady Monteiro Boechat\, 175 - São Pe
 dro\, Juiz de Fora - MG\, Juiz de Fora\, Minas Gerais\, Brazil\, 36036330
LOCATION:Bldg: EE Nyrce Villa Verde Coelho de Magalhães\, R. Sady Monteiro
  Boechat\, 175 - São Pedro\, Juiz de Fora - MG\, Juiz de Fora\, Minas Ger
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 ltr&quot; aria-level=&quot;1&quot;&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot; role=&quot;presentation&quot;&gt;Membros da Diretori
 a/N&amp;uacute\;cleo:&lt;/p&gt;\n&lt;/li&gt;\n&lt;/ul&gt;\n&lt;div dir=&quot;ltr&quot; align=&quot;left&quot;&gt;\n&lt;table&gt;
 &lt;colgroup&gt;&lt;col width=&quot;34&quot;&gt;&lt;col width=&quot;262&quot;&gt;&lt;col width=&quot;324&quot;&gt;&lt;/colgroup&gt;\n&lt;
 tbody&gt;\n&lt;tr&gt;\n&lt;td&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;1&lt;/p&gt;\n&lt;/td&gt;\n&lt;td&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Fabr&amp;iac
 ute\;cio Prata&lt;/p&gt;\n&lt;/td&gt;\n&lt;td&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Presidente&lt;/p&gt;\n&lt;/td&gt;\n&lt;/tr&gt;
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 on&quot;&gt;Faltas:&amp;nbsp\;&lt;/p&gt;\n&lt;/li&gt;\n&lt;/ul&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Breno Lamha\, Pedro Tem
 poni\, Raul Moraes\, Roberta Leonardo\, Leonela\, Camila&lt;/p&gt;\n&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&amp;
 nbsp\;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;\n&lt;ul&gt;\n&lt;li dir=&quot;ltr&quot; aria-level=&quot;1&quot;&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot; rol
 e=&quot;presentation&quot;&gt;Resumo da visita:&lt;/p&gt;\n&lt;/li&gt;\n&lt;/ul&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;A miss&amp;
 atilde\;o foi desmistificar a engenharia atrav&amp;eacute\;s da demonstra&amp;cced
 il\;&amp;atilde\;o pr&amp;aacute\;tica de dois projetos fascinantes. O levitador m
 agn&amp;eacute\;tico desafiou a percep&amp;ccedil\;&amp;atilde\;o dos alunos\, provand
 o que a f&amp;iacute\;sica pode parecer magia ao suspender objetos no ar atrav
 &amp;eacute\;s do controle eletromagn&amp;eacute\;tico.&lt;/p&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot;&gt;Em paral
 elo\, o carrinho automatizado capturou a aten&amp;ccedil\;&amp;atilde\;o de todos 
 ao navegar pelo ambiente com total autonomia. Sem o uso de controles remot
 os\, o ve&amp;iacute\;culo demonstrou na pr&amp;aacute\;tica o poder da l&amp;oacute\;
 gica de programa&amp;ccedil\;&amp;atilde\;o e sensores\, operando &#39;sozinho&#39; diante
  dos olhares curiosos. Mais do que apresentar circuitos e c&amp;oacute\;digos\
 , a visita plantou a semente da curiosidade\, mostrando que a tecnologia &amp;
 eacute\; uma ferramenta acess&amp;iacute\;vel para construir o futuro.&lt;/p&gt;\n&lt;u
 l&gt;\n&lt;li dir=&quot;ltr&quot; aria-level=&quot;1&quot;&gt;\n&lt;p dir=&quot;ltr&quot; role=&quot;presentation&quot;&gt;Projet
 os apresentados:&lt;/p&gt;\n&lt;/li&gt;\n&lt;ul&gt;\n&lt;li dir=&quot;ltr&quot; aria-level=&quot;2&quot;&gt;\n&lt;p dir=&quot;
 ltr&quot; role=&quot;presentation&quot;&gt;Tracking&lt;/p&gt;\n&lt;/li&gt;\n&lt;li dir=&quot;ltr&quot; aria-level=&quot;2&quot;
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  dir=&quot;ltr&quot;&gt;A recep&amp;ccedil\;&amp;atilde\;o dos projetos superou as expectativas
 . O que come&amp;ccedil\;ou como uma apresenta&amp;ccedil\;&amp;atilde\;o t&amp;eacute\;cn
 ica transformou-se rapidamente em um di&amp;aacute\;logo din&amp;acirc\;mico\, ond
 e as barreiras entre a &#39;ci&amp;ecirc\;ncia complexa&#39; e os alunos foram quebrad
 as. O brilho nos olhos ao verem o levitador em a&amp;ccedil\;&amp;atilde\;o e a au
 tonomia do Tracking provou que a tecnologia\, quando tang&amp;iacute\;vel\, &amp;e
 acute\; uma linguagem universal capaz de engajar profundamente crian&amp;ccedi
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