BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:IEEE vTools.Events//EN CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:America/Bogota BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20380118T221407 TZOFFSETFROM:-0500 TZOFFSETTO:-0500 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=3MO;BYMONTH=1 TZNAME:-05 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD DTSTART:19930206T230000 TZOFFSETFROM:-0400 TZOFFSETTO:-0500 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=1SA;BYMONTH=2 TZNAME:-05 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTAMP:20260912T175826Z UID:520B62F0-17CC-475F-8A2E-F66B8C33AF70 DTSTART;TZID=America/Bogota:20261102T100000 DTEND;TZID=America/Bogota:20261102T132000 DESCRIPTION:La propuesta busca desarrollar una actividad técnica colaborat iva IEEE orientada a transformar la manera en que estudiantes y docentes e ntienden y utilizan la Inteligencia Artificial en los procesos educativos y profesionales. El proyecto parte de la necesidad de evitar que la IA sea utilizada únicamente como una herramienta para obtener respuestas rápid as o realizar trabajos sin comprensión\, promoviendo en cambio un uso cr ítico\, responsable\, ético y productivo.\n\nLa actividad estará dirigi da principalmente a estudiantes de grados 10.º y 11.º\, estudiantes de p rimeros semestres de ingeniería y docentes con conocimientos básicos en IA. Mediante talleres prácticos\, retos de ingeniería\, ejercicios de pr ompting\, análisis de respuestas generadas por IA y actividades de verifi cación\, los participantes aprenderán a utilizar estas tecnologías como un copiloto para aprender\, investigar\, crear y trabajar\, manteniendo s iempre el razonamiento y la toma de decisiones humanas.\n\nEl proyecto con tará con la participación colaborativa de diferentes Ramas Estudiantiles \, Grupos de Afinidad\, Capítulos y Sociedades Técnicas IEEE\, aprovecha ndo capacidades en enseñanza\, comunicación\, divulgación y tecnología . Se plantea desarrollar un piloto durante los próximos 90 días\, acompa ñado de encuestas iniciales y finales que permitan medir el aprendizaje\, el cambio en la percepción de la IA y la adopción de buenas prácticas. \n\nEl propósito final es generar una experiencia que pueda replicarse en colegios y universidades\, creando una cultura en la que los participante s no aprendan simplemente a “usar IA”\, sino a trabajar con ella sin p erder la capacidad de pensar\, analizar\, verificar y crear por sí mismos .\n\nAgenda: \nHora Actividad Descripción\n8:00 – 8:15 📝 Registro y diagnóstico inicial Registro de participantes y encuesta para conocer sus conocimientos y hábitos actuales frente al uso de IA.\n8:15 – 8:25 👋 Bienvenida IEEE Presentación de la actividad\, voluntarios participa ntes\, objetivos y dinámica del evento.\n8:25 – 8:50 🤖 ¿Qué es la IA y cómo está transformando la educación? Introducción a la IA genera tiva\, sus oportunidades\, limitaciones\, riesgos e impacto en la educaci ón y el futuro profesional.\n8:50 – 9:20 💬 Taller: Aprendiendo a hab lar con la IA Introducción al estímulo. Los participantes aprenderán a construir instrucciones claras utilizando contexto\, objetivo\, restriccio nes y formato.\n9:20 – 9:30 ☕ Pausa Espacio de descanso e interacción entre participantes.\n9:30 – 10:15 🧠 Reto práctico: IA como copilot o Equipos de 3 a 4 personas resolverán un problema relacionado con ingeni ería o educación utilizando IA como herramienta de apoyo.\n10:15 – 10: 45 🔎 ¿La IA tiene la razón? Los equipos analizarán respuestas genera das por IA\, identificarán errores\, información falsa o incompleta y co mprobarán la información.\n10:45 – 11:05 🚀 IA y mi futuro profesion al Actividad de reflexión sobre cómo la IA puede transformar las profesi ones\, qué tareas pueden automatizarse y qué habilidades humanas serán necesarias.\n11:05 – 11:20 🎤 Presentación de resultados Algunos equi pos presentan sus soluciones y explican qué hizo la IA y qué decisiones tomaron ellos.\n11:20 – 11:30 📊 Evaluación y cierre Encuesta final\, comparación con el diagnóstico inicial\, conclusiones y mensaje de cier re IEEE.\n\nBldg: SEDE PRINCIPAL\, carrera 19 #49-20\, TEUSAQUILLO\, Bogot á\, Distrito Capital de Bogota\, Colombia\, Virtual: https://events.vtool s.ieee.org/m/577347 LOCATION:Bldg: SEDE PRINCIPAL\, carrera 19 #49-20\, TEUSAQUILLO\, Bogotá\, Distrito Capital de Bogota\, Colombia\, Virtual: https://events.vtools.ie ee.org/m/577347 ORGANIZER:rama.ieee@ecci.edu.co SEQUENCE:41 SUMMARY:IA: TU COPILOTO Y NO TU REEMPLAZO URL;VALUE=URI:https://events.vtools.ieee.org/m/577347 X-ALT-DESC:Description: <br /><p data-start="0" data-end="474">La propuesta busca desarrollar una actividad t&eacute\;cnica colaborativa IEEE orienta da a <strong data-start="83" data-end="229">transformar la manera en que e studiantes y docentes entienden y utilizan la Inteligencia Artificial en l os procesos educativos y profesionales</strong>. El proyecto parte de la n ecesidad de evitar que la IA sea utilizada &uacute\;nicamente como una her ramienta para obtener respuestas r&aacute\;pidas o realizar trabajos sin c omprensi&oacute\;n\, promoviendo en cambio un uso <strong data-start="429" data-end="473">cr&iacute\;tico\, responsable\, &eacute\;tico y productivo </strong>.</p>\n<p data-start="476" data-end="991">La actividad estar&aacu te\; dirigida principalmente a <strong data-start="522" data-end="651">est udiantes de grados 10.&ordm\; y 11.&ordm\;\, estudiantes de primeros semes tres de ingenier&iacute\;a y docentes con conocimientos b&aacute\;sicos en IA</strong>. Mediante talleres pr&aacute\;cticos\, retos de ingenier&iacu te\;a\, ejercicios de prompting\, an&aacute\;lisis de respuestas generadas por IA y actividades de verificaci&oacute\;n\, los participantes aprender &aacute\;n a utilizar estas tecnolog&iacute\;as como un <strong data-start ="865" data-end="921">copiloto para aprender\, investigar\, crear y trabaj ar</strong>\, manteniendo siempre el razonamiento y la toma de decisiones humanas.</p>\n<p data-start="993" data-end="1439">El proyecto contar&aacut e\; con la participaci&oacute\;n colaborativa de diferentes <strong data-s tart="1061" data-end="1142">Ramas Estudiantiles\, Grupos de Afinidad\, Cap &iacute\;tulos y Sociedades T&eacute\;cnicas IEEE</strong>\, aprovechando capacidades en ense&ntilde\;anza\, comunicaci&oacute\;n\, divulgaci&oacute \;n y tecnolog&iacute\;a. Se plantea desarrollar un piloto durante los pr& oacute\;ximos <strong data-start="1277" data-end="1288">90 d&iacute\;as</s trong>\, acompa&ntilde\;ado de encuestas iniciales y finales que permitan medir el aprendizaje\, el cambio en la percepci&oacute\;n de la IA y la ad opci&oacute\;n de buenas pr&aacute\;cticas.</p>\n<p data-start="1441" data -end="1732">El prop&oacute\;sito final es generar una experiencia que pued a <strong data-start="1497" data-end="1539">replicarse en colegios y unive rsidades</strong>\, creando una cultura en la que los participantes no apr endan simplemente a &ldquo\;usar IA&rdquo\;\, sino a <strong data-start="1 633" data-end="1731">trabajar con ella sin perder la capacidad de pensar\, analizar\, verificar y crear por s&iacute\; mismos</strong>.</p><br /><br />Agenda: <br /><table>\n<thead>\n<tr>\n<th>Hora</th>\n<th>Actividad</th> \n<th>Descripci&oacute\;n</th>\n</tr>\n</thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><stron g>8:00 &ndash\; 8:15</strong></td>\n<td>📝 <strong>Registro y diagn&oacu te\;stico inicial</strong></td>\n<td>Registro de participantes y encuesta para conocer sus conocimientos y h&aacute\;bitos actuales frente al uso de IA.</td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong>8:15 &ndash\; 8:25</strong></td>\n<td> 👋 <strong>Bienvenida IEEE</strong></td>\n<td>Presentaci&oacute\;n de la actividad\, voluntarios participantes\, objetivos y din&aacute\;mica del evento.</td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong>8:25 &ndash\; 8:50</strong></td>\n< td>🤖 <strong>&iquest\;Qu&eacute\; es la IA y c&oacute\;mo est&aacute\; transformando la educaci&oacute\;n?</strong></td>\n<td>Introducci&oacute\; n a la IA generativa\, sus oportunidades\, limitaciones\, riesgos e impact o en la educaci&oacute\;n y el futuro profesional.</td>\n</tr>\n<tr>\n<td> <strong>8:50 &ndash\; 9:20</strong></td>\n<td><span dir="auto" style="vert ical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"> 💬 </span></span><strong><span dir="auto" style="vertical-align: inherit \;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">Taller: Aprendiendo a hablar con la IA</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" styl e="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inhe rit\;">Introducci&oacute\;n al est&iacute\;mulo. Los participantes aprende r&aacute\;n a construir instrucciones claras utilizando contexto\, objetiv o\, restricciones y formato.</span></span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong> <span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style= "vertical-align: inherit\;">9:20 &ndash\; 9:30</span></span></strong></td> \n<td><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">☕ </span></span><strong><span dir="aut o" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-alig n: inherit\;">Pausa</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" styl e="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inhe rit\;">Espacio de descanso e interacci&oacute\;n entre participantes.</spa n></span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong><span dir="auto" style="vertical- align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">9:30 &ndash\; 10:15</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" style="ve rtical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\; ">🧠 </span></span><strong><span dir="auto" style="vertical-align: inher it\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">Reto pr&aacute\;c tico: IA como copiloto</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" s tyle="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: i nherit\;">Equipos de 3 a 4 personas resolver&aacute\;n un problema relacio nado con ingenier&iacute\;a o educaci&oacute\;n utilizando IA como herrami enta de apoyo.</span></span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong><span dir="aut o" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-alig n: inherit\;">10:15 &ndash\; 10:45</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="verti cal-align: inherit\;">🔎 </span></span><strong><span dir="auto" style="v ertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\ ;">&iquest\;La IA tiene la raz&oacute\;n?</span></span></strong></td>\n<td ><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style ="vertical-align: inherit\;">Los equipos analizar&aacute\;n respuestas gen eradas por IA\, identificar&aacute\;n errores\, informaci&oacute\;n falsa o incompleta y comprobar&aacute\;n la informaci&oacute\;n.</span></span></ td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong><span dir="auto" style="vertical-align: inhe rit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">10:45 &ndash\; 1 1:05</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" style="vertical-ali gn: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">🚀 </s pan></span><strong><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><spa n dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">IA y mi futuro profesional< /span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" style="vertical-align: i nherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">Actividad de reflexi&oacute\;n sobre c&oacute\;mo la IA puede transformar las profesion es\, qu&eacute\; tareas pueden automatizarse y qu&eacute\; habilidades hum anas ser&aacute\;n necesarias.</span></span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td><stron g><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" styl e="vertical-align: inherit\;">11:05 &ndash\; 11:20</span></span></strong>< /td>\n<td><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="au to" style="vertical-align: inherit\;">🎤 </span></span><strong><span dir ="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical -align: inherit\;">Presentaci&oacute\;n de resultados</span></span></stron g></td>\n<td><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir= "auto" style="vertical-align: inherit\;">Algunos equipos presentan sus sol uciones y explican qu&eacute\; hizo la IA y qu&eacute\; decisiones tomaron ellos.</span></span></td>\n</tr>\n<tr>\n<td><strong><span dir="auto" styl e="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inhe rit\;">11:20 &ndash\; 11:30</span></span></strong></td>\n<td><span dir="au to" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-ali gn: inherit\;">📊 </span></span><strong><span dir="auto" style="vertical -align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">Eval uaci&oacute\;n y cierre</span></span></strong></td>\n<td><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;"><span dir="auto" style="vertical-align: inherit\;">Encuesta final\, comparaci&oacute\;n con el diagn&oacute\;stico inicial\, conclusiones y mensaje de cierre IEEE.</span></span></td>\n</tr >\n</tbody>\n</table> END:VEVENT END:VCALENDAR