doc. Mgr. Petr Habala, Ph.D.: Zkouším, zkoušíš, zkoušíme… a oni to zkouší
A public seminar on teaching (and learning) and higher education. A guest speaker doc. Petr Habala (Czech Technical University in Prague, Faculty of Electrical Engineering) gave a talk entitled "Zkouším, zkoušíš, zkoušíme… a oni to zkouší" (hard to translate because it is a pun intended but it gives the message that the event will be about grading, evaluating and examining at university).
The only organizer of the event was Zdenek Hurak – a previous Chair of Control Systems Chapter of Czechoslovakia Section of IEEE. He organized it as the second event (and last in 2020) within his own initiative called DejVíceUčení (it reads GiveMoreToTeaching in Czech). More about this planned series of seminars dedicated to teaching and learning in higher education (unfortunately later interupted by only two seminars by Covid-19 related restrictions) at http://dejviceuceni.cz. As an external partner, mainly in announcing the event was a project KampusDejvice https://www.kampusdejvice.cz/.
Date and Time
Location
Hosts
Registration
-
Add Event to Calendar
- Czech Institute of Informatics, Robotics and Cybernetics (CIIRC CTU)
- Jugoslávských partyzánů 1580/3
- Prague, Czech Republic
- Czech Republic 16000
- Building: B
- Room Number: Red hall
- Click here for Map
- Contact Event Host
- Co-sponsored by Unsponsored project Dejviceuceni.cz, project Kampus Dejvice
Speakers
Petr Habala of Czech Technical University in Prague
Zkouším, zkoušíš, zkoušíme… a oni to zkouší – Aneb co dělá zkoušení se studiem? [in English: on grading and examining]
[IN CZECH ONLY]
Způsob, kterým vyhodnocujeme stav znalostí našich studentů, ovlivňuje jak průběh, tak výsledek celého procesu. Můžeme na něj nahlížet z několika úhlů pohledu a na více úrovních. Nabízejí se otázky jak, kdy, co, proč a dokonce i zda vůbec. Je obtížné nezaznamenat čilou debatu, která se dnes ve vzdělávací komunitě ohledně hodnocení výuky odehrává, včetně extrémních názorů, že hodnocení je špatně jako takové. Cílem semináře je připomenout některé aspekty a dojít k zajímavým otázkám, jako například:
- dokážeme zajistit, aby studenti látku opravdu uměli?
- má smysl dělat závěrečné zkoušky?
- umíme vůbec zkoušet?
Biography:
[IN CZECH ONLY]
Petr Habala je docentem matematiky na Fakultě elektrotechnické pražského ČVUT. Před mnoha lety se jako matematický doktorand v Kanadě připletl k experimentům s vedením cvičení, díky čemuž byl již v zárodku své pedagogické kariéry vykolejen z tradiční vyježděné cesty. V Kanadě a později v USA se seznámil jak se slabými stránkami tradičního přístupu, tak s možností aktivně tvarovat vlastní pedagogickou tvář, aby posléze po návratu do Prahy zjistil, že funkčnost řady nápadů silně závisí na lokálních podmínkách. Od té doby se snaží v rámci možností optimalizovat svůj pedagogický výkon. Za ten byl v roce 2019 oceněn Cenou ministra školství, mládeže a tělovýchovy za vynikající vzdělávací činnost na vysoké škole.
Email:
Address:CVUT, Faculty of Electrical Engineering (CVUT, FEL), Technická 2, Prague, Czech Republic, Czech Republic, 16627