Curso de AutoCAD e DIAlux

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PT - 

O Capítulo IEEE PES UFRB realizou o curso de AutoCAD e DIALux, nos dias 12 e 14 de maio, ministrado pelo engenheiro eletricista Álvaro Argôlo, com o objetivo de capacitar estudantes em ferramentas aplicadas ao desenvolvimento de desenhos técnicos e projetos luminotécnicos na área de Engenharia Elétrica.

O curso abordou conceitos fundamentais para utilização das plataformas AutoCAD e DIALux, incluindo elaboração de desenhos técnicos, interpretação de plantas, modelagem básica de ambientes e desenvolvimento de projetos de iluminação. As atividades combinaram conteúdos teóricos e práticos, proporcionando aos participantes contato com ferramentas amplamente utilizadas no setor elétrico e em projetos de engenharia.

A iniciativa teve como objetivo contribuir para a capacitação técnica e profissional dos participantes, fortalecendo habilidades importantes para a formação acadêmica e para atuação no mercado de trabalho. Além disso, o curso buscou aproximar os estudantes de aplicações práticas da engenharia, incentivando o desenvolvimento de competências em softwares de uso profissional.

Além disso, o curso também promoveu uma ação solidária por meio da arrecadação de alimentos não perecíveis, reforçando o compromisso social do capítulo com a comunidade.

EN - 

The IEEE PES UFRB Chapter held the AutoCAD and DIALux Course on May 12 and 14, taught by electrical engineer Álvaro Argôlo, with the objective of training students in tools applied to technical drawing and lighting design projects in the field of Electrical Engineering.

The course covered fundamental concepts related to the use of the AutoCAD and DIALux platforms, including technical drawing development, blueprint interpretation, basic environment modeling, and lighting project design. The activities combined theoretical and practical content, providing participants with experience using tools widely applied in the electrical sector and engineering projects.

The initiative aimed to contribute to the participants’ technical and professional development, strengthening important skills for academic training and future professional practice. In addition, the course sought to connect students with practical engineering applications, encouraging the development of competencies in professional engineering software tools.

In addition, the course also promoted a charitable initiative through the collection of non-perishable food items, reinforcing the chapter’s social commitment to the community.

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